Stay Classy.

Allons à L´Alliance Le lundi 18 Mai, mes compagnons et moi sommes allés à L´Alliance Française. Nous sommes partis du collège à midi et demi, et nous sommes arrivés à 14 :00 heures de l´après-midi. L´Alliance est dans la rue Córdoba, C.A Buenos Aires. Elle offre beaucoup de courses et pratiques pour faire l’examen Delf. Nous avons fait un exercice de compréhension de l´oral. Elle a beaucoup d´installations, par exemple la médiathèque, qui offre beaucoup des livres, films, Cds et bandes dessinées. En plus, il y a des magazines et des encyclopédies. Dans la visite, deux guides, une damme et un garçon, nous ont montré les installations et les différentes activités. J´ai été très contente. La visite a été magnifique. Il a été super. Les guides sont très sympas et la bibliothèque c´est incroyable. Les guides on été très tolérants et polis. Je suis très gaie que nous sommes allés à l’Alliance. Je voudrais revenir tôt. 

Los relatos realistas tienen la capacidad de crear mundos absolutamente veridicos y que dan al lector una sensacion de realidad y nos hacen creer que aquellas acciones que se narran pueden haber pasado de igual manera que como son presentados por el autor. Roberto Walsh fue un pionero y experto en este tipo de escritura. Además, sus relatos fueron sumamente reconocidos, y a su vez censurados, al este hablar de temas que involucraban los crimenes ejercidos por los gobiernos defactos que nanejaron la Argentina. Mediante seudonimos y aluciones tácitas, Walsh contaba todas aquellas atrocidades que se estaban llevando a cabo en la Argentina. Sus libros sirvieron como exposicion y denuncia de la realidad, fue por eso que, durante esa epoca, el autor fue tan perseguido y gran cantidad de sus publicaciones prohibidas. Basandonos en un extracto de la publicacion "Aseinato a Distancia", seleccionamos una frase, y a partir de ella escribimos nuestro propio cuento policial. Eran las 4:00...

At school, we have a subject called thinking skills, where we study Critical thinking. The skills required to analyse and evaluate arguments are taught in this subject. The term argument consists of a reason or reasons which support a conclusion. To support a certain point of view or a particular belief, we need evidence, if not the argument is not reliable. Moreover, we ought to make a judgement about the credibility of the evidence in each argument. In order to do this judgement, we need to focus on the source, which is where the evidence comes from. The source might be an eyewitness, a TV Programme or an article in a magazine and etc. Furthermore, we must use a credibility criteria. This criteria can be divided as it follows: Neutrality : It consists of a source which is impartial and which does not have a motive to distort evidence for its own benefit.  Vested Interest : When a source takes a side and manipulates or selects certain parts of the evidence for its own benefit...

Es increíble como un concepto tan cotidiano y universal como la familia puede tener tantas concepciones diferentes. A lo largo de todo el mundo, según la sociología, las familias conforman el primer y principal agente socializador. Es decir esa herramienta que nos forma en nuestras primeras etapas enseñándonos valores, reglamentaciones y conductas. La familia genera una influencia tan duradera que se mantiene con nosotros desde nuestro nacimiento hasta nuestra adultez. Como dije antes, cada parte del mundo cuenta con núcleos familiares diferentes. Cada familia se presenta de una forma diferente. Esta organización está influenciada por la cultura e historia de cada país. Es raro pensar que algo que nosotros vemos como tan común, puede variar tanto con solo moverse de un país a otro. Los diferentes tipos de familias son: Para ampliar la clasificación: Existen distintos tipos de criterios para clasificar los grupos familiares. Primero según el lugar de residencia: Patrilocal : ...

En la clase de Biología hicimos presentaciones con respecto al sistema respiratorio y los diferentes procesos que se dan en el mismo. Distintos grupos presentaron diferentes visiones de los mismo procesos y los acompañaron con videos. Algunos grupos lograban presentar información mas profunda y explicar los temas muy claro. Sin embargo, otros grupos, aunque su información capaz era más básica, igual eran capaces de expresar las cosas de manera muy clara, conceptos más simples. Aunque los videos a veces se repetian, cada grupo mostraba y resaltaba aspectos diferentes de cada uno, de esta manera se lograba una vision muy específica y profunda de los videos. La repetición a su vez ayudaba a entender completamente el video, ya que las dudas que surgían eran aclaradas, al ver el video por primera vez, por otro grupo. Muchos grupos optaron, además, por imagenes que graficaban todo lo que decian. Ahora nuestra presentación: Una de las cosas que más se podrían corregir fue un poco la falta d...

En la clase de Biología realizamos una disección de un corazón de vaca. El grupo estaba compuesto por Valentin Fabrichini, Geronimo Macia, Lautaro Barros, Facundo Di Meglio, Martina Pawlak y yo, Sofia García. En el siguiente informe detallaremos los diferentes pasos de la disección, con nuestros conclusiones según lo visto. Para disecar el corazón utilizamos varios materiales: Tijeras, guantes, un corazón de vaca y una bandeja.  Para el procedimiento, hicimos un corte longitudinal de aurícula a ventrículo del lado derecho. Observamos las cuerdas tendinosas que conducen a las válvulas tricúspides.  Además, llegamos a la conclusión de que los músculos auriculares derechos son más finos que los izquierdos al igual que los ventriculares. La parte más delgada de estos músculos es el miocardio, ya que el endocardio y el pericardio tienen el mismo grosor.  En cuanto a la circulación de la sangre, de la parte derecha pasa por las venas pulmonares al pulmón, se oxigena y va a ...